Національний тиждень читання літератури для дітей.
З 4 по 14 грудня у Комишівському закладі загальної середньої освіти проходить Національний тиждень читання літератури для дітей.
Цьогорічна тема — «Тепло книжкової родини». Вона покликана об’єднати учнів, педагогів та батьків навколо книги, показати, що читання дарує радість спілкування, знання та натхнення.
Протягом тижня на учнів чекають:
- літературні зустрічі та читання у колі друзів;
- книжкові виставки та тематичні експозиції;
- інтерактивні заходи, вікторини та конкурси;
- знайомство з новими дитячими виданнями.
Запрошуємо всіх долучитися до святкування книги та відчути справжнє тепло книжкової родини!
У рамках Національного тижня читання, що проходить цього року під темою «Тепло книжкової родини», у Комишівському ЗЗСО відбулася творча інтерактивна акція «Сонце доброти на наших долоньках».
Участь взяли учні 2 класу під керівництвом класного керівника Рогожі С.О. разом із бібліотекаром Гросу Є.Ю. Кожна дитяча долонька стала промінчиком добра, тепла й дружби, а спільна композиція «Сонце доброти» символізувала єдність та любов до книги.
Атмосфера заходу була наповнена світлом добрих слів, щирих намірів і теплом нашої великої книжкової родини.
У рамках Національного тижня читання 2025 року, що проходить під темою «Тепло книжкової родини», у Комишівському ЗЗСО відбулася творча майстерня «Наше сонце доброти».
Участь взяли учні 3 класу під керівництвом класного керівника Чаленко Л.П. разом із бібліотекаром Гросу Є.Ю. Діти створили велике паперове сонце, до якого прикріпили промінчики з власними добрими справами та малюнками. Кожен промінчик став символом тепла, дружби й єдності.
Атмосфера заходу була наповнена світлом добрих слів і книжковим натхненням.
Тема цьогорічного Національного тижня читання — «Тепло книжкової родини» — ожила у творчому занятті «Різні, але єдині – наше коло доброти», проведеному в Комишівському ЗЗСО.У заході взяли участь учні 6-Б класу під керівництвом класного керівника Омельченко А. В. та бібліотекаря Гросу Є.Ю.
Діти дарували одне одному теплі слова й компліменти, створювали «Лампу єдності», «Малюнок добрих рук» та «Кольорове серце класу». Кожна дитяча долонька, кожне слово й кожна барва стали символом того, що ми різні, але єдині.
Атмосфера заняття була наповнена світлом доброти, дружби й взаємної підтримки. Особливо цінна, що в нашому класі є школяр з інклюзивного навчання, і він відчув себе рівноправним творцем спільної справи.
